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| 探寻“融入”的基本路径 | |
| 引用本文： | 孙强,牟世晶.探寻“融入”的基本路径[J].中国德育,2013(20):25-27. |
| 作者姓名： | 孙强 牟世晶 |
| 作者单位： | [1]北京市社会科学界联合会 [2]清华大学人文学院 |
| 摘 要： | 全球化背景下，多元文化碰撞，各种价值观念杂陈，针对青少年儿童的中小学核心价值观教育，就显得更为紧迫和必要。通过教师主体融入、营造氛围整体渗透、实践回归等方式，全面推进社会主义核心价值观融入中小学教育的各环节、全过程。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 中小学 路径 |
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