|
|||||
|
|
| 对小学数学课堂渗透数学思想方法的思考 | |
| 引用本文： | 赵国琴.对小学数学课堂渗透数学思想方法的思考[J].教书育人,2014(8):64-65. |
| 作者姓名： | 赵国琴 |
| 作者单位： | 江苏张家港市泗港小学 |
| 摘 要： | 《课程标准（2011年版）》指出“数学思想蕴含在数学知识的形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概况，如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。”在数学课堂中渗透基本的数学思想方法，是数学教学改革的新视角。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 课堂渗透 小学数学 数学教学改革 数学知识 思想蕴含 课程标准 数学课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |