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| 对《全日制中学数学教学大纲》的一些认识 | |
| 引用本文： | 陈宏伯 ,饶汉昌.对《全日制中学数学教学大纲》的一些认识[J].课程.教材.教法,1987(2). |
| 作者姓名： | 陈宏伯 饶汉昌 |
| 摘 要： | 由成立不久的全国中小学教材审定委员会审定的《全日制中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)已于最近颁布。下面,我们想谈谈对这个新修订的大纲的一些认识。 首先应该指出,这个大纲是在1978年颁布的《全日制十年制学校中学数学教学大纲》(以下简称《原大纲》)的基础上修订的,修订时根据“降低难度,减轻负担,要求明确具体”的原则,以目前正在使用的全国通用教材的基本内容和主要体系不作大的变动为前提,因而它是一个过渡性的大纲。既然现行教材不作大的变动,为什么又要对大纲进行修订呢?我们体会,这主要是基于以下几点。 |
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