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| 深挖教材、培养兴趣、活化思想、提高素质 | |
| 引用本文： | 徐拴明.深挖教材、培养兴趣、活化思想、提高素质[J].教育实践与研究,2007(7B):0-61. |
| 作者姓名： | 徐拴明 |
| 作者单位： | 邢台县会宁中学,河北邢台054001 |
| 摘 要： | 教师在数学教学中使用教材包含着两个方面的工作，一是自己在教学中如何恰当地使用教材，另一个是如何经常地指导学生阅读和钻研教材。教材是教师传授知识的主要依托，是学生获得知识，掌握技能、技巧的主要源泉之一，对提高学生的分析和解题能力起着关键性的作用。德国教育家第斯多惠提出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。第一段] |
| 关 键 词： | 创设情境 深挖教材 兴趣培养 |
| 文章编号： | 1009-010X（2007）07-0060-02 |
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