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小学数学“学困生”成因及转化策略的研究
引用本文:张荣海.小学数学“学困生”成因及转化策略的研究[J].考试周刊,2015(45).
作者姓名:张荣海
作者单位:泗洪县明德学校,江苏 泗洪,223900
摘    要:在小学数学学习过程中,存在很多学习困难的学生,从而影响了整个教学计划的落实,也难以实现教育的公平。作者根据自己多年的教学经验,分析小学数学学困生产生的原因,并且提出转化策略。

关 键 词:小学数学  学困生  成因  转化策略
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