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| 教育增值评估的实证研究——以江西省上饶市30所高级中学语文学科的评估为例 | |
| 引用本文： | 王家美,戴海琦,周延.教育增值评估的实证研究——以江西省上饶市30所高级中学语文学科的评估为例[J].中国考试,2009(9). |
| 作者姓名： | 王家美 戴海琦 周延 |
| 作者单位： | 江西师范大学; |
| 摘 要： | 教育增值评估在控制学生背景因素的基础上评价学校效能,是教育评价方法中一种较为有效的评价方法。对上饶市30所高级中学语文学科的增值评估结果显示:增值分与原始分的评价结果有显著差异。公办学校与民办学校的效能有显著差异,重点学校与非重点学校的效能有显著差异。学校对不同性别的学生没有显著的效能差异,但对不同学习能力水平的学生有显著的效能差异。 |
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