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| 论新课程改革背景下的教师专业化培训 | |
| 引用本文： | 初龙嘉.论新课程改革背景下的教师专业化培训[J].当代教育科学,2004(13):36-38. |
| 作者姓名： | 初龙嘉 |
| 作者单位： | 山东省海阳市教研室 |
| 摘 要： | 教师是影响课程改革的关键，任何课程改革都不能忽视教师的作用。我国新一轮的基础教育课程改革呼唤教师专业化发展，对教师培训提出了新的挑战。教师专业化是指“教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作的专业成长过程。”它是我国教师队伍 |
| 关 键 词： | 教师 课程改革 师资培训理念 技能提升 评价考核 |
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