首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
提高学生积极参与课堂教学的策略
引用本文:
魏海荣.提高学生积极参与课堂教学的策略[J].现代教育科学,2013(5):146+139.
作者姓名:
魏海荣
作者单位:
甘肃省嘉峪关市和诚路小学
摘 要:
一、营造氛围,触动学生参与的情趣1.用真情,架起参与的桥梁。小学生比较单纯,他们的所作所为常受到情感的左右,一旦师生间有了感情,就会不折不扣地支持老师,主动地去探寻、研究。因此,教师要融入他们之中,"零距离"地接触学生,缩短师生间的心理距离,建立起亦师亦友的关系,产生"亲其师,信其道"的效用,并把这种友谊带入课堂中,让学生踊跃地参与到课堂教学中去。2.用激情,感染学生参与。课堂上,教师要全身
关 键 词:
课堂教学
学生参与
小学生
吸引学生
策略
零距离
营造氛围
教师
心理距离
主动参与
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号