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| 对新版职高《数学》教材的几点评析 | |
| 引用本文： | 谢军,李胜华.对新版职高《数学》教材的几点评析[J].中国职业技术教育,2002(17):59-60. |
| 作者姓名： | 谢军 李胜华 |
| 作者单位： | 1. 邯郸市职教研究室,056000 2. 邯郸市职业工业中专,056000 |
| 摘 要： | 高等教育出版社新版职高<数学>教材,改革思路清晰,定性把握准确,具有可接受性、可操作性和可适用性,以及对学生的启示性和教学弹性都较强.它一改传统教科书,在学生学习和认识中的晦涩,采用"讲义型"创意,有力地配合了课堂教学,特别适合学生的认知思维模式,有利于课前的预习、课堂上教与学的双向沟通,以及课后的巩固与吸收.新版<数学>教材的改革是中等职业教育数十年来教材改革的典范和创举,不失为一套优秀的职高<数学>教材. |
| 关 键 词： | 职业高中 数学教材 教材改革 教材评析 |
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