适时导入,让语文课堂“有滋有味” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

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适时导入,让语文课堂“有滋有味”

摘要：	导入在整个教学中起承上启下的作用。合适的导入使课堂气氛活跃,师生之间达成良好沟通,学生与教材之间架起认知的桥梁,使整节课顺利进行,教学取得好的效果。正因为如此,本文将从开门见山导入法,以联系生活的方式导入新课,调动学生的学习积极性,介绍背景导入法,悬念导入法以及音乐式导入法五点进行研究。
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