首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
高中英语听说课情境教学策略分析
摘 要:
英语是高中教育过程中的重点学科之一,并且英语学科在考试中也占有较大的比重。听说课程是英语学习的主要形式,良好的听说课教学质量不仅能够加深学生对于知识的理解和掌握,而且还能在一定程度上提高学生的英语运用能力。本文在深入分析高中英语听说课教学特点的基础上,较为详细的阐述了情景教学的应用策略,希望能够有效提升高中英语教学质量。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号