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| 课程整合背景下教师信息素养的缺失与构建 | |
| 引用本文： | 陈颖,杨逸.课程整合背景下教师信息素养的缺失与构建[J].教育与教学研究,2011(9):10-12. |
| 作者姓名： | 陈颖 杨逸 |
| 作者单位： | 常州大学外国语学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题“信息技术环境下语料驱动自主学习模式研究与实践”(D/2009/01/041)研究成果 |
| 摘 要： | 信息技术与学科课程整合的成效取决于教师的信息素养。从信息素养的内涵着手,分析目前教师信息能力缺失的现象及原因,提出通过改善硬件设施、强化信息意识、加强多模式培训、建立有效机制等措施构建信息素养体系,促使教师的信息素养真正从应然走向实然。 |
| 关 键 词： | 教师能力 课程整合 信息素养 信息能力 |
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