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| 根据汉字的构形理据进行识字教学 | |
| 引用本文： | 郑艳娟.根据汉字的构形理据进行识字教学[J].小学教学研究,2012(8):46-47. |
| 作者姓名： | 郑艳娟 |
| 作者单位： | 福建厦门前埔南区小学 |
| 摘 要： | 众所周知,识字教学是小学语文教学的基石。汉字不是拼音文字,必须记住足够数量的字才能读写。为了让小学生会读会写,必须使他们尽早识字,因此,识字便成了低年级的教学重点。低年级是字理教学的启蒙阶段。小学一、二年级 |
| 关 键 词： | 识字教学 构形理据 汉字 学生会 低年级学生 小学语文教学 字理 小学生 二年级 教学重点 |
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