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| 儿童对等分概念的认知发展研究综述 | |
| 引用本文： | 乔佳.儿童对等分概念的认知发展研究综述[J].重庆电子工程职业学院学报,2012(4):76-78. |
| 作者姓名： | 乔佳 |
| 作者单位： | 江苏师范大学科文学院 |
| 摘 要： | 分数作为基本的数字概念,是儿童学习的难点和重点。分数中将整体平均分成相同几部分的等分概念,则是认识和掌握分数的基础。儿童只有先掌握等分概念,才能清楚地了解分数概念并对分数进行运算。本文针对儿童对等分概念的认知发展,从儿童对整体与部分概念的认知、对等分概念的认知等方面进行综述研究,有助于系统地分析儿童对等分概念的认知发展情况,并为以后的研究提供理论依据。 |
| 关 键 词： | 儿童 等分概念 认知发展 研究综述 |
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