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| 学习型社会背景下探寻特殊儿童教育的发展之道——以重庆市特殊教育为个案研究 | |
| 引用本文： | 毋靖雨,李利红,高燕.学习型社会背景下探寻特殊儿童教育的发展之道——以重庆市特殊教育为个案研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2012,21(6):78-80. |
| 作者姓名： | 毋靖雨 李利红 高燕 |
| 作者单位： | 1. 重庆第二师范学院,重庆,400672 2. 重庆市南川区隆化职业中学校,重庆南川,408400 |
| 摘 要： | 以重庆市为例,对特殊儿童的教育现状进行分析,重庆市特殊教育尚存在不足之处:师资队伍质量尚待提高,特殊教育学校分布不平衡,特殊教育投入不足等.然而重庆市要实现构建学习型社会的愿景,需要支持和关心特殊教育.结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和全纳教育的思潮,政府应在加强对特殊教育的关心和支持、拓展特殊教育多种办学形式、完善特殊教育体系、加强师资队伍建设等方面来推进特殊教育的健康有序发展. |
| 关 键 词： | 特殊儿童 特殊教育 学习型社会 |
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