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| 我的语文教学追问 | |
| 引用本文： | 伏荣超.我的语文教学追问[J].语文知识,2014(10):58-60. |
| 作者姓名： | 伏荣超 |
| 作者单位： | 江苏南京师范大学附中新城初中 |
| 摘 要： | 近期,笔者听了30余节语文课。有名优教师执教的省级研讨课,有新教师招聘的试讲课和成熟教师的推门常态课。从整体来看,多数教师的教学能够贯彻新课程理念,遵循语文教学的规律,努力以语言为核心,积极开展双边活动,实施有效的教学。但教学中也存在一些共性的、较为突出的问题,引发了我对语文教学的追问与思考。现梳理如下,以求教于方家。 |
| 关 键 词： | 教学效果 常态课 教师招聘 研讨课 整体感知 三头 文章结构 与朱元思书 钱梦龙 言语形式 |
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