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| 寓教于趣,培养志趣——谈谈小学生数学学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 杨东波.寓教于趣,培养志趣——谈谈小学生数学学习兴趣的培养[J].考试周刊,2014(69):90-90. |
| 作者姓名： | 杨东波 |
| 作者单位： | 同心县第一小学,宁夏 同心,751300 |
| 摘 要： | 作者通过在教学中创设情境的点滴体会,总结得出"真实性"是情境创设的基本前提,"数学味"是情境创设的本质保证,"发展性"是情境创设的价值导向,而"吸引力"则是保证情境创设发挥重要作用的动力机制,结合四个方面要求创设情境,达到学生自主学习的目的。 |
| 关 键 词： | 数学学习 兴趣培养 创设情境 |
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