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构建融合全纳教育理念的特殊教育学校体质健康监测标准
作者单位:
;1.辽宁特殊教育师范高等专科学校
摘 要:
探索和建立特殊教育学校体育教学中的教学目的、原则、宗旨、教学组织形式,将全纳教育理念与特殊教育学校体育教学模式相融合,构建融合全纳教育理念的特殊教育学校体质健康监测标准,对残疾学生进行有效的体育教育评价,最终引导残疾学生形成终身体育意识和行为习惯。
关 键 词:
全纳教育
特殊教育
体质健康监测标准
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