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| 有理 有节 有序——对小学数学课堂组织的再认识 | |
| 作者单位： | ;1.洪泽县实验小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学过程中,课堂组织效果直接影响整个课堂教学的深入程度。小学数学课堂组织需要讲究策略,注重准确把握课堂教学时机、合理设置教学问题、注重课堂组织结果分析。本文通过具体论述小学数学课堂组织策略,有利于全面提升小学数学课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂组织 教学策略 |
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