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| 我国课程改革的价值路径及其发展前景 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 展望课程改革前景,提出课程即人的哲学元命题:课程是实现每位学生独特价值的载体,高度关注每位学生在课程学习中的"存在质量",实现从"消极存在"到"积极存在"的深刻转换。在课改实践上,建设开放性和自主性的"课程超市",最终满足每位学生在其中的自由选择和自主发展;开放教科书多元编撰体系,使教科书成为每位学生对象化地"照见"自己精神世界的"思想明镜";拓展课程改革的深度,将其打造为"思想交易市场"。 |
| 关 键 词： | 课程改革 价值路径 |
The Value Path and Developmental Trends for the Curriculum Reform in China |
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