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克服汉语式思维,提高英语写作水平

作者单位：	;1.明光市第二中学

摘要：	本文列举了学生英语作文中常出现的典型错误,分析了由于汉语干扰因素的影响而使学生不能正确表达词义的原因,并针对这些错误,提出避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平,强化写作教学效果。
关键词：	英语写作汉语思维解决策略