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关于小学语文阅读教学的点滴探讨

作者单位：	;1.永靖县关山乡南堡中心小学

摘要：	阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略。
关键词：	小学语文阅读教学教学策略