| 高等学校内涵发展的四大策略 |
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| 引用本文： | 陈昌贵.高等学校内涵发展的四大策略[J].教育发展研究,2006,26(13). |
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| 作者姓名： | 陈昌贵 |
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| 作者单位： | 中山大学教育科学研究所 |
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| 摘 要： | 高等教育内涵式发展是相对于外延式发展而言的。与外延式发展一样,它也强调教育规模的发展、教育结构的合理调整、教育质量与效益的快速提高。但在实现方式上却有所不同。它不是以兴建新校为其主要特征,而是在现有高校数量不出现大幅度增加的前提下,通过挖掘现有高校的潜力,实施制度创新和结构调整,实现高等教育办学规模的发展和提高教育质量与效益。高等教育发展包括规模、结构、质量和效益四大要素。如果说,外延式发展更多关注的是规模的扩展和布局结构的调整,那么内涵式发展更多强调的是质量和效益的提高。按照教育部的部署“,十一五”期…
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Four Tactics of Intensive Higher Education Development |
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| Chen Changgui.Four Tactics of Intensive Higher Education Development[J].Exploring Education Development,2006,26(13). |
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| Authors: | Chen Changgui |
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