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| 基于PBL的应用型CPC案例式在病理学教学中的实践探索 | |
| 引用本文： | 李文通,吕世军,刘雨清.基于PBL的应用型CPC案例式在病理学教学中的实践探索[J].教育教学论坛,2015(18). |
| 作者姓名： | 李文通 吕世军 刘雨清 |
| 作者单位： | 潍坊医学院 病理学教研室,山东 潍坊,261053 |
| 基金项目： | 山东省学术委员会课题(SDYY09049)；中华医学会医学教育委员会分会课题资助 |
| 摘 要： | 目的,探讨在病理学实践教学中开展基于PBL的应用型CPC案例式教学法的教学优越性。方法,在我校临床医学专业班级进行基于PBL的应用型CPC案例式病理教学,并观察学生在运用以往所学知识和病理知识进行分析能力、创新能力方面的变化。结果,学生在病理学诊断方面分析能力有明显提高。结论,基于PBL的应用型CPC案例式教学法在病理实践教学中可以取得非常好的效果。 |
| 关 键 词： | 病理学 PBL 教学改革 CPC案例式 |
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