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| 高等数学实行分层次教学的探讨 | |
| 引用本文： | 向中义,孙玲艳.高等数学实行分层次教学的探讨[J].教育教学论坛,2015(18). |
| 作者姓名： | 向中义 孙玲艳 |
| 作者单位： | 湖北民族学院 理学院,湖北 恩施,445000 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅教研项目，项目名称民族高校文科数学教学研究及改革策略(编号2012322)；湖北民族学院校级项目重点教研项目，项目名称适应应用型人才培养模式的高等数学分层教学改革的研究与实践(2011JY09)；湖北民族学院教研项目资助项目，项目名称本科应用型人才培养模式改革试点专业(数学与应用数学) |
| 摘 要： | 分层次教学是新形势下高校提高"高等数学"教学质量的一种有效的方法。通过高等数学教学的现状以及分层教学的必要性,笔者结合自己多年来分层次教学改革的经验,深入探讨了高等数学分层次教学的必要性、意义、具体实施方案等,提出分层教学的遵循的原则和具体实施的步骤,并就分层次教学的进一步优化提出了自己的观点。 |
| 关 键 词： | 高等数学 分层教学 对策建议 |
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