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| 将爱进行到底 | |
| 引用本文： | 王慧明.将爱进行到底[J].西江教育论丛,2006(4):10-12. |
| 作者姓名： | 王慧明 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市鼎湖实验中学 |
| 摘 要： | 美国心理学家马斯洛的需要层次论告诉我们：“爱，是人们身上普遍存在着的一种心理需要。”
在学校，学生们会很自然地把“爱的要求”转移到教师身上，而且，许多孩子重视师爱胜过父母的爱，对于师爱的反应比对父母的爱的反应还要强烈。因此，学生们希望得到教师的爱，这种心理甚至有时可以成为他们在学校中一切行为的动机。可见爱心在教育、教学活动中发挥着核心的作用，是教育、教学活动的基础。 |
| 关 键 词： | 心理学家 教学活动 需要层次论 心理需要 马斯洛 学校 教师 学生 |
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