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| 别让体育课走形式 | |
| 引用本文： | 俞俭.别让体育课走形式[J].山西教育(综合版),2005(8):29-29. |
| 作者姓名： | 俞俭 |
| 摘 要： | 教育的发展是一个辩证的过程,辩证法是教育发展创新的代数学。教育作为一种社会现象,它起源于劳动,是适应传授生产劳动和社会生活经验的需要而产生并随着社会的进步而发展起来的。一定社会的教育是一定社会的生产力、生产关系和政治的反映,同时又对它们给予影响和作用。教育过程是价值主体追求和实现价值目标而展开的活动过程,教育的动态发展是由社会价值主体的需要所决定的,它总是随着社会价值主体发展的需要而不断更新发展,并受社会发展所制约。作为社会的上层建筑,教育总是伴随着经济基础的发展而发展的,并在长期的发展中形成相对独立的… |
| 关 键 词： | 辩证法 教育发展 教育创新 教育环境 教育机制 |
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