| 东莞图书馆少儿分馆读写困难症儿童服务案例研究 |
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| 引用本文： | 郑文君,赖丽玮,宗何婵瑞.东莞图书馆少儿分馆读写困难症儿童服务案例研究[J].国家图书馆学刊,2015,24(6). |
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| 作者姓名： | 郑文君 赖丽玮 宗何婵瑞 |
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| 作者单位： | 东莞图书馆,华南师范大学经济与管理学院信息管理系图书馆学专业2013级硕士研究生 |
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| 基金项目： | 本文系国家社会科学基金一般项目“公共图书馆为阅读障碍人群服务的理论、方法与对策研究”（项目编号：13BTQ006）研究成果之一。 |
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| 摘 要： | “读写困难症”作为一种隐性残疾，并不为我国大陆地区公众所广泛认知，2014年之前，大陆地区没有专门提供读写困难症儿童服务的公共图书馆。东莞图书馆少儿分馆于2014年暑期开展了面向疑似“读写困难症”儿童的读写训练班活动,本文从前期准备、具体实践、成效分析和改进策略四个方面对该训练班的运作情况进行分析，力求探索出一套适合公共图书馆开展“读写困难症”儿童服务的实践操作思路。表5。参考文献5。
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| 关 键 词： | 读写困难症 儿童服务 服务案例 读写训练班 |
Research on Service Cases for Dyslexic Children in Children Branch of Dongguan Library |
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