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| 用“四化”让学生乐做数学作业 | |
| 引用本文： | 郭明婷.用“四化”让学生乐做数学作业[J].广西教育,2007(11A):28-28. |
| 作者姓名： | 郭明婷 |
| 摘 要： | 按新课标精神和学生的认知能力设计的生活化、趣味化、自主化、开放化的作业能拓展学生的学习空间，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的内在潜能，发展学生的创新思维。这样的作业不再是强加给学生的负担，而是学生成长中的一种生活需要、学习需要。 |
| 关 键 词： | 学生成长 数学作业 “四化” 认知能力 课标精神 学习空间 学习兴趣 创新思维 |
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