| 组织变革视角下现代大学书院制革新的逻辑理路 |
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| 引用本文： | 吴春阳,张宝强,丁笑生.组织变革视角下现代大学书院制革新的逻辑理路[J].江苏高教,2023(1):59-65. |
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| 作者姓名： | 吴春阳 张宝强 丁笑生 |
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| 作者单位： | 1.河南师范大学教育学部453007;2.河南工业大学马克思主义学院450001; |
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| 基金项目： | 2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“微时代背景下‘微思政’学生工作模式研究”(19YJC710078)；2021年河南省高校哲学社会科学创新团队“新时代思创融合育人研究”(2021-CXTD-11)；2021年河南省哲学社会科学规划项目“当代大学生高等教育需求的群体差异与建设高质量供给体系研究”(2021BJY013)；河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目“黄河文化融入高校思想政治教育研究”(2021-JCZD-08)。 |
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| 摘 要： | 现代大学书院制学生教育管理模式是高校践行“全人教育”理念、回应一流本科教育应然使命、落实立德树人根本任务创新组织形态的革新之举。而组织形态的变革受到主体需求、战略规划、环境影响和信息技术发展等因素的综合作用。当前，各高校在实施书院制时主要存在战略规划意图不清、体制机制建构不足、双院协同内在冲突和信息技术应用不够等共性问题。因此，高校在构建书院制学生教育管理模式时，要结合学校治理现状，从战略规划的发展性思维体现、多元主体的主体性作用发挥、体制机制的协同性创新推动、教育场域的信息化转换重构和组织文化的生态化演进转向等维度出发，探索构建契合信息时代特征、适应大学治理发展需要、彰显学校育人特色的现代大学书院制学生教育管理模式。
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| 关 键 词： | 组织变革 书院制 学生教育管理 逻辑理路 |
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