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| 《梦游天姥吟留别》《登泰山记》跨单元整合构想 | |
| 引用本文： | 袁海锋.《梦游天姥吟留别》《登泰山记》跨单元整合构想[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(29):53-55. |
| 作者姓名： | 袁海锋 |
| 作者单位： | 中山纪念中学 |
| 摘 要： | 《梦游天姥吟留别》《登泰山记》跨单元整合,聚焦两文登临方式、创作技法的“殊途”之隔,及创作契机、旨归的“同归”之合。“绝仕出京”的文化动机细节,导引出两篇“因山势施色”“顺心势布景”的行文差异。由文而人,李白、姚鼐“安能摧折”中对现实了不起的精神抵抗与文化自信,便可顺利落实在课堂。 |
| 关 键 词： | 知人论世 披文入情 文化育人 跨单元整合 |