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| 基于学科核心素养的高中生物学单元教学设计——以“细胞的基本结构”单元教学为例 | |
| 引用本文： | 秦伟强.基于学科核心素养的高中生物学单元教学设计——以“细胞的基本结构”单元教学为例[J].中学生物学,2023(2):41-44. |
| 作者姓名： | 秦伟强 |
| 作者单位： | 甘肃省临夏州积石山县积石中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于学科核心素养的高中生物学单元教学实践研究”（课题编号为GS[2021]GHB0844）的研究成果； |
| 摘 要： | 以“细胞的基本结构”单元为例，通过确定单元主题、解构单元教学概念、确立核心素养目标、创设单元真实情境问题、创建“任务——情境——问题——活动——评价”为主线的学习任务群，阐述基于学科核心素养的单元教学设计具体实践路径。 |
| 关 键 词： | 单元教学设计 学科核心素养 生物学重要概念 多元评价 细胞的基本结构 |