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| 远程开放教育条件下教师角色的转换 | |
| 引用本文： | 刘秀梅.远程开放教育条件下教师角色的转换[J].淮北职业技术学院学报,2007,6(3):54. |
| 作者姓名： | 刘秀梅 |
| 作者单位： | 新疆哈煤集团公司广播电视大学,教学支部,新疆,哈密,839003 |
| 摘 要： | 一、远程开放教育要求教师角色发生转换人类已经进入一个经济全球化、社会快速发展的信息时代。对于教育而言,教师和学生都处于一个信息来源极为丰富和多样化的社会环境中,传统面对面的课堂教学模式已经不再是学生获取知识的唯一渠道。随着现代信息技术发展,远程教育已成为人们 |
| 关 键 词： | 远程开放 教育条件 渠道 获取知识 课堂教学模式 环境 信息来源 学生 教师角色 信息时代 发展 快速 社会 经济全球化 人类 转换 发生 教育要求 |
| 文章编号： | 1671-8275(2007)03-0054-01 |
| 修稿时间： | 2006年12月17 |
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