| 民国时期小学语文教材的演变及其各阶段的特点 |
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| 引用本文： | 谭梅,张瑾.民国时期小学语文教材的演变及其各阶段的特点[J].成都教育学院学报,2014,28(12). |
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| 作者姓名： | 谭梅 张瑾 |
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| 作者单位： | 1. 成都学院师范学院 四川成都610106
2. 西南民族大学文学与新闻传播学院 四川成都610041 |
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| 摘 要： | 民国时期小学语文教材的发展可划分为始创期、探索期、成熟期三个阶段,通过整理分析各阶段具有代表性的教材课文,得出这三个分期的特点。民国时期小学语文教材不仅在编写上开拓创新,在内容改革上也可谓大刀阔斧。民国时期小学语文教材编写多联系实际,并且立足于儿童视角,所涉内容广博而有深度,给现行小学语文教材的改革以启示。
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| 关 键 词： | 民国教育 小学教育 小学语文教材 儿童本位论 文化传承 |
The Characteristics of the Evolution of Primary Chinese Textbooks During the Republic of China and Its Various Stages |
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| TAN Mei,ZHANG Jin.The Characteristics of the Evolution of Primary Chinese Textbooks During the Republic of China and Its Various Stages[J].Journal of Chendu College of Education,2014,28(12). |
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| Authors: | TAN Mei ZHANG Jin |
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