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| 口头表达三关：爱说、会说、多说 | |
| 引用本文： | 王颖.口头表达三关：爱说、会说、多说[J].辅导员,2014(14):126-126. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市庆风小学 |
| 摘 要： | 小学生作文的基本规律是先说后写，“说”成为“写”前提要素。如何训练小学生从说话到写话是教师们是要认真对待的问题。大纲要求小学生能说一段完整、连贯、有条理的话，这对学生来说，不丰富生活，不熟悉生活，教学上没有“授人以渔”，是很难说好说对、说完整的。要怎样迈出“口头表达”这关键的一步呢？ |
| 关 键 词： | 口头表达 “授人以渔” 学生作文 小学生 “写” “说” 生活 教师 |
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