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| 设置问题 促进思考 | |
| 引用本文： | 夏伯玉.设置问题 促进思考[J].辅导员,2014(14):153-153. |
| 作者姓名： | 夏伯玉 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市八百垧第八小学 |
| 摘 要： | 课堂教学中，要促进学生积极思考，如何设置问题则是其关键所在。数学学习过程实际上是问题解决的过程，如果学生能自己提出需要解决的问题，并积极地去解决它，是最难能可贵的。因此，我们需要以问题为纽带进行教学。然而，在有关这方面的教学研究中，更多的是强调教师创设完整的教学情境。其实，为促使学生思维的积极发展，问题既可以是一个完整的教学情境，也可以是一个简单的提问；既可以来自于教师，也可以来自于学生。 |
| 关 键 词： | 设置问题 学生思维 数学学习过程 课堂教学 教学情境 教学研究 教师 |
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