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| 用案例引疑诱导 培养学生的智能——学科教学研究之一 | |
| 引用本文： | 洪威雷.用案例引疑诱导 培养学生的智能——学科教学研究之一[J].湖北大学成人教育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 洪威雷 |
| 作者单位： | 湖北大学政治与行政学院!武汉430062 |
| 摘 要： | 智能,主要是指人的智力和能力。智力,一般是指观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力的总和;能力,则是指运用智力以掌握知识、运用知识、分析问题、解决问题的本领。要使教学有效地提高学生的智能,就必须善于诱导。而怎样诱导,则是大有讲究的。它不仅仅是一个教学方法的问题,而且也是学科教学研究中一直引人注目的重大科研课题。这里结合自己改革课堂教学的实践,就如何围绕学科专业精选案例——寓疑于例,如何围绕案例组织研讨——寓理于教,如何围绕提高学生的智能布置习作——寓识于文三个方面作些探讨。 |
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