|
|||||
|
|
| 彰显过程,水到渠成——"长方形和正方形的面积计算"评析 | |
| 引用本文： | 杨建斌.彰显过程,水到渠成——"长方形和正方形的面积计算"评析[J].小学青年教师,2010(12). |
| 作者姓名： | 杨建斌 |
| 作者单位： | 河南洛阳市教育局中小学教研室 |
| 摘 要： | 席争光老师在研究小学数学课堂教学方面几乎到了痴迷的程度,他不断地在学习--实践--再学习--再实践的道路上,朝着既定的目标追求着,并逐步形成了自己的教学特色:以数学知识的产生、形成过程为重要的课程资源.以关注学生生命状态为根基,在现实与未来间架设桥梁.这一特色在"长方形和正方形的面积计算"一课中得到了具体的体现. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |