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| 第三讲 信息加工学与教模式——九大教学事件及其扩展 | |
| 引用本文： | 盛群力.第三讲 信息加工学与教模式——九大教学事件及其扩展[J].现代教学,2008(5):44-45. |
| 作者姓名： | 盛群力 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院; |
| 摘 要： | “教学”作为学生学习的外部条件，有着关键的促进作用，而如何合理安排好教学活动，提高课堂教学有效性，成为教师所应关注的事项。当代著名教学设计大师加涅（Robert M．Gagne）基于“为学习设计教学”为核心提出的“九大教学事件”，以及之后当代教学设计理论家史密斯和拉甘（Patricia． |
| 关 键 词： | 教学事件 工学 信息 学生学习 教学设计 教学有效性 外部条件 教学活动 |
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