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| 浅谈微型日记与小学语文写作教学的有效融合策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省温州市瓯海区娄桥第一小学 |
| 摘 要： | 日记是对日常生活的记录,大部分小学语文教师要求学生写日记,其目的在于记录学生生活的点滴,让学生更好地认识世界和感受世界,同时逐步提高学生的写作能力。通过对微型日记与小学语文写作教学的有效融合策略进行探究,旨在推动小学语文写作教学的发展,切实提高学生的写作能力。 |
| 关 键 词： | 微型日记 小学语文 写作教学 改革创新 |
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