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| 浅探高中数学中“抽象”变“形象”的转换 | |
| 引用本文： | 周仙战.浅探高中数学中“抽象”变“形象”的转换[J].中学理科,2006(4):13-13. |
| 作者姓名： | 周仙战 |
| 作者单位： | 浙江瑞安市三中,325204 |
| 摘 要： | 美国数学家莱克斯和格罗特认为：数学之所以成为大多数学生眼中特别可怕的学科，其重要原因之一就在于数学的抽象性。因此加强高中数学的教学，特别是让学生掌握抽象变形象的转换技巧，对提高数学教学质量，培养学生数学能力有很大帮助。 |
| 关 键 词： | 高中 数学 抽象思维 形象思维 教学质量 转换技巧 数学能力 |
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