| 高考中牛顿运动定律的应用 |
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| 引用本文： | 赵永才.高考中牛顿运动定律的应用[J].物理教学探讨,2006,24(1):27-28. |
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| 作者姓名： | 赵永才 |
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| 作者单位： | 绍兴,鲁迅中学,浙江省,绍兴县312000 |
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| 摘 要： | 苏联教育家赞可夫认为：“教学法一旦触及学生的情趣和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。所以在教学过程中，教师应根据教学需要，依据一定的教学内容，创造出师生情感、欲望高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围，从而诱导学生内在的学习需要，激发学生问题探究的热情和情绪，促使学生主动探究、解决问题。
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| 关 键 词： | 物理课堂教学 情境创设 精神需要 教学过程 教学需要 教学内容 师生情感 学习需要 问题探究 主动探究 |
Creating Scenes in Physics Teaching Class |
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| Zhaoyongcai.Creating Scenes in Physics Teaching Class[J].Journal of Physics Teaching,2006,24(1):27-28. |
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| Authors: | Zhaoyongcai |
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