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| 让学生的作文有源 | |
| 引用本文： | 张培珍.让学生的作文有源[J].教育实践与研究,2005(1). |
| 作者姓名： | 张培珍 |
| 作者单位： | 涿鹿县涿鹿中学 河北张家口075600 |
| 摘 要： | 过去的很长一段时间,作文教学处于这样一种状态; 教师在作文课上布置一个题目或给出一段材料,让学生根据要求作文。拿到题目,学生搜肠刮肚、绞尽脑汁,硬着头皮编写,写出来的文章往往是七拼八凑的东西,或生拉硬扯、或无病呻吟,没有自己的血肉。这种状况一方面是学生的生活阅历浅,学习生活比较单调,平时又没有养成用心感受生活、深入思考生活的习惯;另一方面是教师没有合理的写作教学计划,命题时不考虑学生的生活实际。学生的作文自然也就成了无米之炊、无本之木、无源之水,出现不理想的写作效果也就在所难免了。为了从根本上解决这 |
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