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| 浅析初中数学教学实效性 | |
| 引用本文： | 王和趁.浅析初中数学教学实效性[J].考试周刊,2009(28):89-90. |
| 作者姓名： | 王和趁 |
| 作者单位： | 玉田县鸦鸿桥镇中学,河北,玉田,064102 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《数学课程标准》中明确提出：“使数学教育面向全体学生．实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”它要求义务教育阶段的教学必须面向全体学生．体现基础性、普及性和发展性的基本精神。虽然近年来在教学实效性问题上我们有了很大进步，但是这一问题仍然十分突出，这不仅仅表现在理论上的不成熟．更重要的是操作性和实用性强的实例和方法的欠缺。我认为评价教学方法的优劣，关键要看它是否对于我们的教学具有实际的指导意义。 |
| 关 键 词： | 教学实效性 初中数学 《数学课程标准》 全日制义务教育 义务教育阶段 全体学生 实效性问题 数学教育 |
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