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| 教师应发挥英语电影语言情境教学的优势 | |
| 引用本文： | 姚鸽,田江.教师应发挥英语电影语言情境教学的优势[J].考试周刊,2009(24):106-107. |
| 作者姓名： | 姚鸽 田江 |
| 作者单位： | 陕西省邮电职业技术学院,基础部,陕西,咸阳,712000 |
| 摘 要： | 在英语听力课堂教学中,我们可以运用多种媒体,如收音机提供了歌曲、广告、脱口秀、话剧等形式,电视提供了大量素材,如情景喜剧、肥皂剧、卡通片、记录片、教育节目、新闻、天气预报、颁奖晚会、商业片等。随意选择一种媒体，其都可提供大量的素材。由于版权的关系，一些影视作品不能在课堂上放映。然而新闻短片却可以在课堂上放映， |
| 关 键 词： | 英语听力 情境教学 电影语言 教师 课堂教学 情景喜剧 教育节目 天气预报 |
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