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| 小学语文中的思维能力训练 | |
| 引用本文： | 金敏.小学语文中的思维能力训练[J].考试周刊,2009(27). |
| 作者姓名： | 金敏 |
| 作者单位： | 黔西县沙井乡沙井小学,贵州,黔西,551500 |
| 摘 要： | "思维品质"这个概念是心理学家吉尔福特提出来的.一般认为是指个体思维活动中智力特长的表现.在课堂教学中学科思维以教材为载体,以师生双边活动为桥梁,发掘思维训练的各种因素.小学语文教学向来是离不开思维训练的,孔子说:"学而不思则罔,思而不学则殆."从"学"和"思"的辩证关系中,可以看出思维在学习中的重要性.布鲁纳认为:"认知是一个过程,而不是一个结果."因此,他强调教一个人某门学科,不是要使他把一些结果记下来,而是要教他参与把知识建立起来的过程.因此,在课堂教学的实践中,我们要自觉运用现代教学思想,根据不同教学内容,多方引导学生参与获取知识的思维过程,从而促进学生智能的发展,有效地提高教学质量.下面谈四点看法. |
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