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| 学习评价机制要突出学生的主体性 | |
| 引用本文： | 马瑞芳.学习评价机制要突出学生的主体性[J].考试周刊,2012(25):172-173. |
| 作者姓名： | 马瑞芳 |
| 作者单位： | 磁县磁州镇第二中学开河学校,河北磁县,056500 |
| 摘 要： | 任课教师总是希望了解自己教学工作的成果,确定如何开展下一步计划。学校的管理者也希望通过了解教师教学工作的成果,作为对教师的评价依据。就学生的学习评价来说,要客观地、全面地评价学生的学习情况是复杂的。学生对知识的理解和记忆,学生面对相关情境所表现出的解决问题的能力,还有学生对这些相关理论和实际问题认识、思考的程度变化,以及学生的态度、情感与价值观的变化,等等,这些都是能够反映学生学习发展情况的因素。 |
| 关 键 词： | 政治学科 主体性 学习评价 |
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