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| 把握编排特点 促进能力发展——浅谈九义教材第六册两步应用题的教学 | |
| 引用本文： | 洪绍成.把握编排特点 促进能力发展——浅谈九义教材第六册两步应用题的教学[J].小学教学参考,1997(4). |
| 作者姓名： | 洪绍成 |
| 作者单位： | 四川隆昌县响石小学 |
| 摘 要： | 九义教材第六册新出现的两步应用题有连乘、连除应用题和归一、归总应用题,这是两步应用题的最后一部分.连乘和连除应用题的教学,一方面是为了巩固乘数是两位数的乘法和除数是两位数的除法计算.另一方面是使学生掌握连乘应用题和连除应用题的数量关系,学会用两种方法解答,同时为学习简便算法打好基础.归一和归总应用题不仅在日常生活中遇到比较多、而且是进一步学习两步以上应用题和正、反比例应用题的重要基础.现教材在编排上与原教材相比较,突出了以下几点: |
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