做真的课题研究 |
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引用本文: | 于俊廷.做真的课题研究[J].当代教育科学,2008(20). |
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作者姓名: | 于俊廷 |
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作者单位: | 山东省淄博市张店区教师进修学校 |
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摘 要: | 教师参与教育科研有两种基本形式,一是问题研究,二是课题研究。问题研究就是教师对自己教育教学中出现的问题进行思考、决策、解决、反思的过程。它不追求研究的规范,而追求问题的解决,是教师大量采用的科研形式。课题研究是教师遵循课题研究的规范程序和要求,对某一问题持续的关注、思考、实践、反思、提炼的过程。
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关 键 词: | 课题研究 教师参与 教育科研 教育教学 科研形式 规范程序 |
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