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| 做真的课题研究 | |
| 引用本文： | 于俊廷.做真的课题研究[J].当代教育科学,2008(20). |
| 作者姓名： | 于俊廷 |
| 作者单位： | 山东省淄博市张店区教师进修学校 |
| 摘 要： | 教师参与教育科研有两种基本形式，一是问题研究，二是课题研究。问题研究就是教师对自己教育教学中出现的问题进行思考、决策、解决、反思的过程。它不追求研究的规范，而追求问题的解决，是教师大量采用的科研形式。课题研究是教师遵循课题研究的规范程序和要求，对某一问题持续的关注、思考、实践、反思、提炼的过程。 |
| 关 键 词： | 课题研究 教师参与 教育科研 教育教学 科研形式 规范程序 |
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