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| 创业教育的价值取向、知识结构与实施策略 | |
| 摘 要： | 杨晓慧在《教育研究》2012年第9期中撰文,从创业教育的价值取向、知识结构与实施策略三个方面分析了我国创业教育可依循的实施路径。创业教育的核心价值来自于教育本身所承载的终极目的,即人的全面自由的发展,具体展示为三个层次:1.促进创业者自我实现的价值。创业教育首先要唤醒潜在创业者的创 |
| 关 键 词： | 创业教育 实施策略 知识结构 价值取向 三个层次 三个方面 自我实现 教育本身 潜在创业者 教育研究 |
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